高等教育论文_基于科产教深度融合的集成
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【摘 要】：文章目录 0 引言 1 集成电路专业特点及创新人才培养困境 1.1 集成电路专业特点 1.2 研究生创新人才培养困境 (1)校企人员双向流动受限。 (2)高校人才培养与企业需求相脱节。 (3)优质教学
文章目录
0 引言
1 集成电路专业特点及创新人才培养困境
1.1 集成电路专业特点
1.2 研究生创新人才培养困境
(1)校企人员双向流动受限。
(2)高校人才培养与企业需求相脱节。
(3)优质教学资源匮乏。
(4)研究生导师与企业融合机制不健全。
2 提升研究生创新人才培养质量的举措
2.1 构建科产教融合的人才培养模式
2.2 建立科产教融合的课程体系
2.3 共建科产教融合科研平台
3 结语
文章摘要:当前我国集成电路产业人才缺口较大，培养集成电路创新人才，尤其是研究生人才，是解决这一问题的根本途径。科产教深度融合培养体系将科研、产业、教学三者有机结合起来，是培养集成电路专业人才的基础性举措。创新能力是培养集成电路人才的重要基石，唯有持续创新，才能促进科产教融合在集成电路产业中的不断深化，进而形成集成电路人才培养可持续发展战略，推进我国创新体系向协同创新发展。基于集成电路专业特点，分析了目前集成电路创新人才培养的困境，基于科产教深度融合的理念，立足福州大学对集成电路创新人才培养模式进行探索，并提出提升集成电路创新人才培养质量的举措。
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