当前,我国高水平集成电路专业人才缺乏是限制微电子产业发展的瓶颈。本文提出:(1)理论和虚拟实践相结合的一体化教学模式;(2)团队考核为主的学业考核制度;(3)科技前沿专题讲座和科研实践拓展教学等措施,增强学生知识体系建设、动手实践能力和团队协作创新意识,有效促进集成电路方向教学层次、教学质量、毕业人才素质的全面提升,对国家科学研究、经济建设、社会发展提供有力支撑。