在微电子科学与工程专业新工科建设中对"半导体集成电路原理"专业理论教学课堂改革开展研究,旨在培养具有创新实践能力的工程师。借鉴工信部国际名家讲堂的教学形式,提出将以"学"为中心的科研讨论融合到以教为主的理论课堂。在传统理论课堂教学活动插入三个阶段的考核:国际会议和期刊论文的研读阶段、特定主题电路设计的研讨阶段和EDA工具辅助项目设计的实践活动阶段。通过实践过程化考核教学模式,探索探究式课堂教学改革方法。学生在阶段性学习中不断提高,更积极主动参与小班学习项目,提升对教学内容的认知,锻炼了解决实际问题的能力。